｛光的課程｝單子級次－＃5蓮花

THE MANY AS ONE, ARE WORLDS WITHIN.

眾多即「一」，即內在的世界。

ALL WORLDS AS ONE, CREATE THE LIGHT AND LIFE.

所有的世界即「一」，創造了光與生命。

THE MANY WORLDS ARE ONE.

眾多世界是「一」。

【心測】做什麼小改變來推動感情的進展呢？

現實中，我們會遇到很多原地打轉的情況，總是存不到錢、遇到渣男或婊女、職場上的慣老板或瞎主管、心機男或綠茶女、常常被人誤會、說錯話、表錯情等等之類的，其實說得比較直白一點，這就是我們需要克服或是改變的地方，這就好像是重考的概念，只要你總是依著過往的經驗或習慣去反應，那麼就一定會是同樣的結果。但其實要重考成功，最有用的方式，就是在日常中，做一點點點點點點點的小改變，那我們來看看在感情中，有什麼可以做到的小小小小改變可以達到「蝴蝶效應」。註１

那麼就從下面四張牌中，選擇一張吧~~

｛光的課程｝單子級次－＃4大衛星

I SEE WHAT I KNOW.

我見我所知。

I AM IN MY KNOWING AND MY SEEING.

「我是」在我知與我見中。

I ACCEPT WITHOUT QUESTION.

我全然地接受。

I AM AT PEACE.

我在和平中。

擴大療癒法一階工作坊－教學XIV

 

我覺得紀錄這個還挺好的，因為就可以透過這些紀錄來調整自己的心態。

｛光的課程｝單子級次－＃３螺旋

「我是」即宇宙心識。

I AM AS MIND.

「我是」即瑪納。

I AM AS MANNA.

「我是」即光。

I AM AS LIGHT.

「我是」即能量。

I AM AS ENERGY.

「我是」正創造顯像世界。

I AM MANIFESTING.

讓光存在於萬事萬物中。

LET THERE BE LIGHT IN ALL.

｛光的課程｝單子級次－＃２火焰

這圖形的頌文是：

 I AM AS MIND.

「我是」即宇宙心識。

I AM AS MANNA.

「我是」即瑪納(精神食糧)。

I AM AS LIGHT.

「我是」即光。

I AM MANIFESTING.

「我是」正創造顯像世界。

LET THERE BE LIGHT IN ALL.

讓光存在於萬事萬物中。

識別vs批判

 

這個是很常見的正義女神的形象，一手拿天秤一手拿長劍，然後眼睛是閉起來的(或是眼睛被蒙起來)。識別與批判，是光的課程的課外讀物”漫談宇宙次元”其中的一小篇文章，在”入門古埃及女祭司的靈魂旅程”也有提到關於識別的重要。

｛光的課程｝單子級次－＃１眼睛

這圖形的頌文是：

I AM THAT I AM.

「我是」即「我是」。

I AM IN MY KNOWING AND MY SEEING.

「我是」在我知與我見中。

I SEE WHAT I KNOW.

我見我所知。

I KNOW WHAT I SEE.

我知我所見。

I ACCEPT WITHOUT QUESTION.

我全然地接受。

【心測」該怎麼改善容易被影響？

人類是群體生活的物種，不太容易單獨的生活。因為一出門或是回家就是要和同學、家人、同事相處，去買東西的時候，也要和店員講話，然而太頻繁的相處，不懂得拿捏分寸或界限，其實對自己或是對他人來說，都是一種侵犯。

有的人一旦被人突破防護，就會激動反擊，但是更多的人會選擇隱忍退讓，當你的感受或是情緒覺得已經讓到無路可退，而你理智的大腦又一直說服你”沒關係”、”沒辦法只能接受”、”不然又能怎樣”，試圖滿足別人對自己的期待或想像時，有很大可能你的身體就會開始出現不舒服的狀況。

擴大療癒二階－慶典Ⅴ兼分享擴大療癒法使用滿七年心得

一直以來，我參加的都算是我一階老師的學生開的慶典，所以那個能量場（？）和節奏或是走位（？）都很相近。這次很興奮的有同學邀我去當輔導員，然後我就很開心的去了，這一去真的是讓我大開眼界，因為我可能是一個很嚴肅（？）的人，所以我覺得大家都好歡樂好隨性哦～～不過，當我開始在做服務，站在我的位置上時，我就開始覺得很熱了，通常這時候是會說這就是能量。經過這一次的慶典，我覺得我應該要更加努力的分享這個課程，因為我是這樣的一個分享者，我會吸引和我差不多喜歡這樣學習方式的同學，可是表達的方式有很多種，同學們用自己的表達方式也可以吸引到喜歡這樣表達的學生來上他們的課。這個世界上有好多好多的人，如果每一個同學都能找到自己喜歡的教師來和他們分享這個課程，那不是很好嗎？